太好了~50句艺术教育路上的名言警句,速收!

1、在真正的音乐中,充满了一千种心灵的感受,比言词更好得多。——门德尔松

2、世界上没有任何一门教育像音乐教育可以给低龄孩子带来这么多快乐,给每个孩子的童年增添色彩。—— 周海宏

3、问题不在于技术练习,而更多的在于练习的技术。—— 李斯特

4、如果你问我,怎样成为好的钢琴家,那么你先告诉我,练了多少音阶。——– 车尔尼

5、游戏是儿童的生命 —— 陈鹤琴

6、不同生活接触,就不能为生活创作。不锻炼自己的人格,无由产生伟大的作品。——聂耳

7、通过音乐并在音乐中教育我们的孩子——(英)海伦 辛普森

8、要爱护儿童,帮他们做游戏,使他们快乐,培养他们可爱的本能。【法】卢梭

9、音乐有一种形成性格的力量,因而应列入年轻人的教育之中。—— 亚里斯多德

10、让孩子自己去找,自己去创造音乐,是最重要的。——奥尔夫

11、艺术的三个死敌:平庸、千篇一律、粗制滥造。——舒曼

12、音乐与音符并没有任何关系,音符不过是传达音乐实体的媒介物而已。———柴利毕达克

13、哪里有音乐,哪里就乐融融。——塞万提斯

14、我的科学成就很多是从音乐启发而来的。——爱因斯坦

15、音乐教育除了非常注重道德和社会目的以外,必须把美的东西作为自己的目的来探究,把人教育成美和善的。——〔古希腊〕柏拉图:《理想国》

16、练习是伟大的魔术师,它使看来无法演奏的乐曲得以演奏,并使它变得容易,得心应手。–车尔尼

17、钢琴课程启发孩子们的记忆。—–肖邦

18、强逼的孩子是成不了钢琴家的,一定要自己去发现音乐中的喜悦。— 郎朗

19、音乐艺术,要坚持启发式,避免注入式。

20、艺术不是技艺,它是艺术家体验了的感情的传达。——列夫·托尔斯泰

21、艺术的真正意义在于使人幸福,使人得到鼓舞和力量。——海顿

22、音乐中蕴藏着如此悦耳的催人奋进的力量。——弥尔顿

23、“谁像我一样努力,谁就有我这样的成就!”约翰•塞巴斯蒂安•巴赫

24、当我坐在那架破旧古钢琴旁边的时候,我对最幸福的国王也不羡慕。– 海顿

25、即使是最简单的乐曲,要做得完美也是困难的,也要多加练习。–巴克豪斯

26、学习技术必须耐心、刻苦,并持之以恒;没有技术,艺术就不过硬,就没有风格,没有特性。练习曲、音阶、琶音、和弦等常是非常货真价实的,不能骗人 。——帕德雷夫斯基.简

27、音乐的目的是引导人们沿着通往美好前途的道路前进——艾涅斯库

28、音乐,是我们仅次于爱情的精神食粮 -莎士比亚

29、勤勉而顽强地钻研,永远可以使你百尺竿头更进一步。——舒曼

30、艺术的大道上荆棘丛生,这也是好事,常人都望而怯步,只有意志坚强的人例外。——《悲惨世界》

31、音乐这种艺术就其性质而言,对神经有着直接的生理上的作用。——列夫·托尔斯泰

32、练习音阶和琶音必须坚持不懈,这些技巧都帮助学生掌握扎实的钢琴技巧。一直竖起一只严格要求的耳朵就等于永远有一个可靠的训练手的良师在旁。——玛格丽特.朗

33、通过学琴热爱音乐,通过音乐热爱艺术,通过艺术热爱生活,通过生活体验幸福— 周海宏

34、音乐是思维有力的源泉,没有音乐教育,就不可能有合乎要求的智力发展。—— 苏霍姆林斯基

35、每天练习的时间应随着每个人的体力、精力而定。最重要的是身体不觉得疲劳,提倡身体放松,精神集中地演奏音乐。– 阿劳

36、所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西,都具有一种奇特的教育力量。

37、好的课堂应该是让学生课前有一种期待,课中有一种满足,课后有一种留恋。

38、课堂是师生共演的舞台,学生是主演,教师是串演。

39、教育不能创造什么,但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。

40、没有油画、雕塑、音乐、诗歌以及各种自然美所引起的情感人,人生乐趣就会失掉一半。

41、凡操千曲而后晓声,观千剑而后识器。

42、要解放孩子的头脑双手脚空间时间,使他们充分得到自由的生活,从自由的生活中得到真正的教育。

43、艺术对于因生活和劳动而疲倦的心灵是一种可口的良药。

44、用教师的智慧点燃学生的智慧火花,努力使学生得法于课内,得益于课外。

45、移风易俗,莫善于乐。——孔子

46、体操和音乐两个方面并重,才能够成为完全的人格。因为体操能锻炼身体,音乐可以陶冶精神。——柏拉图

47、儿童能力初期萌芽是尤其可贵的,我们引导儿童初期自然趋向的途径能固定儿童的基本习惯,能确定后来能力的趋向。

48、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识,这是最高的教学技巧之所在。

49、一切为了孩子,为了一切孩子。

50、为了孩子,一定要给他们新作品,使他们敢于面对纵横交错的新世界,不断发芽滋长。

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