考级越来越难了,高标准,高含金量的考级是必然趋势

近两年报考音乐考级的学生和家长们反馈,发现大家有一个共同的体会:考级越来越难了。

这是真的吗?二十年来,业余钢琴考级的规模一直在不断扩大,考生人数从百十来人增长到万余人,从最初的几个考场逐渐发展到今天的三、四十个考场。从数据上看,钢琴考级的通过率的确越来越低了。难度增加的原因,来自于哪里呢?

一、琴童家长判断力的提升

经过多年考级乱象的洗练,越来越多家长认识到考级“含金量”的重要性,倾向于报考权威程度较高的考试;

而之前市面上承办音乐考级的机构层出不穷、难辨高低。随着考级政策越来越规范,大环境越来越改善,很多杂牌机构都销声匿迹了。

二、专业标准的不断提高

考级为学生提供了一个展示自己演奏水平的平台,其目的是为了评定学生的学习成绩和检验老师的教学水平。

现在的业余钢琴考级,每一级教材都对基础练习、练习曲、复调和乐曲等内容提出了更多具体要求,并不断完善,考验学生真实能力的作用也得到不断强化,导致考生在直观上感到“越来越难”。

三、跳级报考现象依然存在

跳级现象依然存在,还是有大批家长和学生未能真正认识到参加考级的真正意义,总有急功近利的想法。他们想用走捷径的方法,付出最少的努力,去获取最大的“成果”。

甚至很多家长和学生以跳级为时尚。

在考生演奏水平并未达到相应标准的情况下,有的从六级跳到九级,有的从四级跳到九级,甚至有的从未考过级的也要直接考九级。这些考生缺乏严格的训练,不具备扎实的基本功,因此在考级中时常出现有的考生不但弹出许多错音、错节奏、错旋律,甚至改变了作曲家的意图,实在令人哭笑不得。学生平均水平的下降,也造成了通过率降低。

孩子们每学一级都应该把演奏技术和音乐表现的能力全面铺开,经过刻苦打磨,达到既定的级别,以考级通过标志本级学习的结束。再经过一段时期的全面训练,方可报考下一级。

例如,一级通过后要跳级考三级,虽然不参加二级的考试,但二级应该学习的内容是不可以省略的。演奏技巧需要从易到难反复磨炼,音乐形象需要从浅到深逐渐领悟。如果违反学习艺术的客观规律,不付出坚持不懈的努力,速成的基本功不可能扎实,弹奏也就不能熟练、顺畅,更难以实现作品意境的传达,这样“速成”的考生难免成为拉低通过率的原因。

可见,在考级体系不断完善的当下,以拔苗助长的方式学、练钢琴已经远远不能“对付”具有权威水平的考级。

以通过高标准的考级为目标,从学习之初就选对方法和方向,确保音乐学习的进程“少走弯路、不走歪路”,实实在在学有所成。

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